пятница, 18 января 2013 г.

День пятый. Норина Хертц: Как работать с экспертами — и когда этого лучше не делать

http://ceow13.nelll.ru/ автор И.Травкин

  В29. Что значит "смотреть на мир открыто"?
В30. Всегда ли мы осознаем последствия ошибки эксперта, на которого полагаемся? Этому учат специально?
В31. Нужны ли всем навыки "управления противоречиями"?
В32. Что может или должно стать фундаментом образования, готовящего к неопределенности и самостоятельному принятию решений?
В33. Как студент/ученик узнает, что профессор/учитель прав (заслуживает доверия в конкретном вопросе)?
В34. Где разумная грань между "политкорректным" (нельзя сомневаться в учителе) и критическим (...можно) мышлением?
В35. Достаточно ли разнообразия мнений и критического мышления в сочетании с экспертным мнением?

Комментариев нет:

Отправить комментарий